• Finalità
  • Offrire agli insegnanti una maggiore competenza nella strutturazione dei BES
  • Obiettivi
  • Apprendere la metodologia dei BES
  • Acquisire le competenze idonee alla trutturazione dei BES

Docenti scuola primaria

Docenti scuola secondaria di I grado

Minimo: 8 / Massimo: 10

Il corso si struttura in 4 moduli di 8 ore ciascuno

domenica dalle 9.30 alle 13.30 e dalle 14.30 alle 18.30

Ogni modulo ha una cadenza bimensile

Date di svolgimento del corso:

27 novembre – 4 dicembre – 11 dicembre – 18 dicembre 2016

Lezioni frontali – Laboratori

ARTICOLAZIONE DEI MODULI

La direttiva sui bisogni educativi speciali

La direttiva sui BES inquadrata attraverso la classificazione ICF

Gli alunni con BES: alunni con disabilità, alunni con DSA, alunni con svantaggio socio-economico, linguistico e culturale

Il piano didattico individualizzato: il concetto di personalizzazione della didattica e progettazione dell’intervento didattico inclusivo (attivitrà riferite a tutta la classe ed attività specifiche per l’alunno BES)

I gruppi di lavoro per l’inclusione: obiettivi, ruoli e funzioni

La didattica per i BES e le strategie di insegnamento: facilitazioni disciplinari, adattamento della didattica e dei materiali, gruppi cooperativi, approccio metacognitivo, didattiche laboratoriali strategie e strumenti compensativi

Martedì, Giovedì,  Venerdì dalle 14.30 alle 18.00 allo 096394669 

VIBO VALENTIA (MAIERATO) Via Cavalieri di Vittorio Veneto, 20

  • Test iniziale scritto per la valutazione delle conoscenze
  • Domande a scelta multipla e aperte in itinere
  • Test finale di verifica delle competenze acquisite

€ 500,00