- Finalità
- Creare, dove necessario, uno stile di comunicazione volto a migliorare i rapporti tra insegnanti e alunni e tra insegnanti e genitori
- Creare una rete di sostegno e supporto per ragazzi con difficoltà in modo che la scuola possa rappresentare un nodo della rete integrativo per il contesto sociale di questi alunni.
- Obiettivi
- Apprendere strumenti dicomunicazione
- Apprendere strumenti che agevolino il sostegno e la comprensione degli allievi sia individualmente che in contesti di gruppo.
- Apprendere strumenti volti a favorire il sostegno e l’educazione alle emozioni
- Apprendere tecniche volte a creare una rete sul territorio.
Docenti scuola primaria
Docenti scuola secondaria di I grado
Minimo: 8 / Massimo: 10
Il corso si struttura in 4 moduli di 8 ore ciascuno
domenica dalle 9.30 alle 13.30 e dalle 14.30 alle 18.30
Ogni modulo ha una cadenza bimensile
Date di svolgimento del corso:
2 ottobre – 16 ottobre – 30 ottobre – 13 novembre 2016
Lezioni frontali – Laboratori
ARTICOLAZIONE DEI MODULI
Il Counseling scolastico
Il Counseling Rogersiano
Techiche di Counseling Scolastico all’interno dei gruppi: il Metodo Gordon
L’educazione socio-affettiva
Martedì, Giovedì, Venerdì dalle 14.30 alle 18.00 allo 096394669
VIBO VALENTIA (MAIERATO) Via Cavalieri di Vittorio Veneto, 20
- Test iniziale scritto per la valutazione delle conoscenze
- Domande a scelta multipla e aperte in itinere
- Test finale di verifica delle competenze acquisite
€ 500,00